你可以摸著自己的心問你，你想要什么，你為了你自己想要的可否能拼盡全力，拼搏一生。


一、工作三年，一潭死水。面臨職業(yè)困境，如何求生!

今天，學(xué)長在知乎上看到一個(gè)題主疑惑自己到底該選擇銀行還是體制外，我相信這也是很多FRM考證黨的疑惑：

我簡(jiǎn)單地介紹一下：題主27歲，在一家銀行做了3年柜員的工作，但是始終憧憬體制外的自由，早已在去年11月份的考試種通過了FRM一級(jí)考試，對(duì)如今的銀行柜員工作早已厭倦，可是現(xiàn)階段收到兩份應(yīng)聘，一個(gè)是私企的金融銷售崗，另外一個(gè)是股份制銀行風(fēng)控專員。現(xiàn)在不確定到底該怎么辦?

說實(shí)話見到這樣的問題，很多人都會(huì)感同身受。在考證的過程中有過迷茫、失落，無法撤離如今的舒適圈，本能地選擇一個(gè)相對(duì)而言更妥當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。

二、27歲才想考FRM、正式進(jìn)軍金融，晚了嗎?

學(xué)長在這個(gè)提問之下，發(fā)覺高贊的回答全是鼓勵(lì)題主去事務(wù)所鍛煉，逃出舒適圈，敢于追夢(mèng)，在銀行干了三年的柜員崗，27歲才想著要去金融市場(chǎng)從頭做起，在很多人看來，這可能有點(diǎn)瘋狂，但是有答主給我們分享了他身邊的案例：

從上面答主分享的案例來看，這些人才是我們中的大多數(shù)，起點(diǎn)不高，普普通通，身上的羈絆不少，甚至考FRM的年齡也不算年輕.......可是他們不一般的地方就取決于勇于跳出舒適圈，即便困難重重，仍然不為自己的人生設(shè)限。

其實(shí)，學(xué)長*厭煩的是聽到一些人連FRM證書都沒考出來，F(xiàn)RM要考哪些科目都不知道的人，作為專業(yè)“FRM勸退師”打擊正在復(fù)習(xí)FRM的考生，用自身生活中所謂的實(shí)例來指責(zé)證書無用。每每看到或聽到這樣的言論，學(xué)長就氣憤不已：不敢嘗試突破自己的上限和天花板，為什么還要阻礙別人?

更可怕的是還有人自甘平庸，總覺得別人的成就只是因?yàn)閯e人足夠聰慧或是家中的環(huán)境足夠強(qiáng)悍，把任何自身的失敗歸因于外在的原因!

就像學(xué)長之前分享過的學(xué)霸那樣，我覺得每一個(gè)人的成功都不是隨隨便便的，尤其是關(guān)于FRM的考試!之所以成功，純粹是因?yàn)閱挝粫r(shí)間內(nèi)的產(chǎn)出比別人高罷了!

三、我不是天才，我只不過把時(shí)間花在這3件事上

所謂學(xué)習(xí)效率純粹是因?yàn)閱挝粫r(shí)間內(nèi)的產(chǎn)出比別人高罷了!

每一個(gè)人的時(shí)間都是相同的24小時(shí)，如何合理的利用分分秒秒都是你能否成功的關(guān)鍵，能否成功首先就是要看你的碎片化時(shí)間用對(duì)了嗎?

每個(gè)人一天的碎片化時(shí)間事實(shí)上是*多的，偶爾十多分鐘半小時(shí)的等車、排隊(duì)、坐車、上廁所等零碎的時(shí)間常被人忽視。實(shí)際上，這些的時(shí)間也能做很多事情。

比如，將輕松簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)任務(wù)事情放在碎片時(shí)間來處理：記記FRM單詞，看看網(wǎng)課視頻等。當(dāng)多個(gè)碎片化學(xué)習(xí)成果匯集，其量還是可觀的。

其次就是有取舍，所謂取舍就是*做的就是緊急并且重要的事情，因?yàn)橹挥羞@樣你的效果才會(huì)真正的體現(xiàn)出來!

每個(gè)人每天有許多事兒要解決，這時(shí)候能夠刪減自己的任務(wù)，將關(guān)鍵活力投入到產(chǎn)出比很高的事情上。我們的時(shí)間和精力有限，并不是將全部的事兒都做完、做好，這個(gè)時(shí)候就需要進(jìn)行刪減工作，越少越精，也就越高效。

同學(xué)們?cè)趥淇歼^程中，某些多余的約會(huì)、娛樂等，可以臨時(shí)擱置;一些性價(jià)比低的科目，可以適度降低復(fù)習(xí)支出時(shí)間;復(fù)習(xí)資料和刷題題源的選擇，也優(yōu)先選擇*關(guān)鍵的。

*也是*關(guān)鍵的一點(diǎn)，那就是執(zhí)行力!簡(jiǎn)單而言，就是將目標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)分解，歸劃好在哪個(gè)時(shí)間范圍完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)長采訪過很多的FRM考生，學(xué)長發(fā)現(xiàn)那些復(fù)習(xí)效率高的同學(xué)普遍有個(gè)特點(diǎn)：學(xué)習(xí)的時(shí)間和任務(wù)規(guī)劃的很好。

比如今年一個(gè)9A通過FRM二級(jí)的考生，在分享自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃時(shí)就說到：

自身會(huì)將高效備考FRM視作一個(gè)總目標(biāo)隨后進(jìn)行分解，每個(gè)月應(yīng)當(dāng)完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每一周應(yīng)當(dāng)完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每一天應(yīng)當(dāng)完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，層層目標(biāo)分解層層安排，并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展。這樣的復(fù)習(xí)一方面不累，一方面效率也獲得了*。

時(shí)間是*偉大的藝術(shù)家，它公平、無私，一天給每個(gè)人的永遠(yuǎn)只有24小時(shí)。但是有的人充分的利用了時(shí)間，24小時(shí)當(dāng)做了48小時(shí)用。而有的人，24小時(shí)活成了8小時(shí)。