本科是金融數(shù)學(xué)的考生學(xué)習(xí)cfa好嗎？金融數(shù)學(xué)和金融有一定的從屬關(guān)系，金融數(shù)學(xué)從屬于金融的體系下面。CFA是一種增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力的手段，報(bào)考CFA是可以的。那對(duì)于學(xué)習(xí)金融數(shù)學(xué)的學(xué)霸來(lái)說(shuō)，CFA考試難嗎？今天我們請(qǐng)來(lái)了一位金融數(shù)學(xué)的學(xué)霸聽聽他的話。

學(xué)習(xí)CFA也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。 并非CFA本身的難度使學(xué)生不堪重負(fù)。 相反，CFA的考試時(shí)間和大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間碰到了一起，6月初需要15門課程。 知識(shí)復(fù)雜。 但現(xiàn)在回想起來(lái)，CFA也在一定程度上豐富了自己的生活，補(bǔ)充了我的知識(shí)體系，并幫助我在一定程度上理解了專業(yè)課程。

我在筆記本上記錄了所有PPT文本和補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)。 有超過200頁(yè)既有三個(gè)筆記。 這三個(gè)筆記也是我重要的學(xué)習(xí)資源。 此外，在考試之前，我還刷了財(cái)務(wù)報(bào)告的課后問題和跟隨面對(duì)面課程的老師制作了一套完整的模擬。 一周的復(fù)習(xí)后參加了考試。我能通過CFA的原因是我復(fù)習(xí)了所有知識(shí)點(diǎn)并形成了我自己的評(píng)審系統(tǒng)，讓我在考場(chǎng)得到了足夠多的東西。

是什么讓我大放異彩的？是網(wǎng)絡(luò)班的老師。 很少有老師讓我覺得合乎邏輯，適合教學(xué)。 我認(rèn)為好老師有共同的特點(diǎn)：

1.不堅(jiān)持PPT，注重邏輯思維和知識(shí)點(diǎn)的滲透;

2.不限于一級(jí)知識(shí)點(diǎn)，通過引入二，三級(jí)理論，學(xué)生可以更深入地了解相關(guān)知識(shí)點(diǎn);  

我想談?wù)刢fa面對(duì)面或在線課程，自學(xué)或報(bào)班。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，課程是一種快速入門的方式，不僅可以避免自學(xué)過程，還可以根據(jù)教師的重點(diǎn)快速有效地進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)估。

我的大多數(shù)同學(xué)擔(dān)心他們的自我控制力不夠強(qiáng)，所以我選擇了為期兩天的面對(duì)面課程。 我認(rèn)為這是一個(gè)不好的理由。 在為期兩天的面對(duì)面課程中，需要一整天，一天6-8小時(shí)的高強(qiáng)度課程似乎在一天內(nèi)很充實(shí)。 實(shí)際上，效率不高，知識(shí)吸收率可能低于50％。 如果課后沒有時(shí)間復(fù)習(xí)，兩天后就會(huì)忘記很多知識(shí)點(diǎn)。

從我個(gè)人的角度來(lái)看，面對(duì)面課程的優(yōu)缺點(diǎn)有幾個(gè)原因：

面對(duì)面的講座更快，復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)太亂，無(wú)法在課堂上形成系統(tǒng)的筆記，而且支持的PPT空間很小，使得筆記變得混亂;

班級(jí)效率：早上1小時(shí)，午休后1小時(shí)是一個(gè)相對(duì)容易入睡的時(shí)間，午休前半小時(shí)和上課前半小時(shí)是注意力容易分散的時(shí)間;

面對(duì)面教學(xué)的優(yōu)勢(shì)在于，如果您不理解課程，您可以直接與老師互動(dòng)。 詢問對(duì)方的問題也有助于激發(fā)大腦的思維，從而加深對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)的理解。