acca p階段的必修課是哪些？

ACCA P階段課程屬于專(zhuān)業(yè)階段課程，主要包括核心課程和選修課程（四選二）。該階段課程是對(duì)F階段課程的引申和發(fā)展。P階段課程學(xué)習(xí)帶學(xué)員進(jìn)入到課程的高 級(jí)階段，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)更高的專(zhuān)業(yè)目標(biāo)。戳：“各科必背定義+歷年真題中文解析+20年習(xí)題冊(cè)（PDF版）”

SBL戰(zhàn)略商業(yè)領(lǐng)袖Strategic Business Leader

SBR戰(zhàn)略商業(yè)報(bào)告Strategic Business Reporting

職業(yè)選修課程(四門(mén)任選二門(mén))

高 級(jí)財(cái)務(wù)管理Advanced Financial Management(AFM)

高 級(jí)業(yè)績(jī)管理Advanced Performance Management(APM)

高 級(jí)稅務(wù)Advanced Taxation(ATX)

高 級(jí)審計(jì)與認(rèn)證業(yè)務(wù)Advanced Audit and Assurance(AAA)

P階段課程有哪些主要的特點(diǎn)？

1、綜合性強(qiáng)。相對(duì)于F階段課程相比，從階段的教材就能看出P階段的分量。P階段課程不但是包含了過(guò)去的課程內(nèi)容，還涉及了更多其他的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)的內(nèi)容很廣泛，綜合性很強(qiáng)，學(xué)員往往會(huì)抓不到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

2、考試題型更著重于案例分析。P階段課程更注重于案例的實(shí)際分析，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的案例上，能夠幫助學(xué)員進(jìn)行知識(shí)的運(yùn)用。若是只重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不去進(jìn)行綜合運(yùn)用，相比學(xué)P階段課程難度會(huì)較大。

3、題目發(fā)散性強(qiáng)。信息多、雜、亂是P階段考試的特點(diǎn)，學(xué)員需要靜下心來(lái)進(jìn)行認(rèn)真的思考。有時(shí)候看似表面的答案，并非是真實(shí)的結(jié)果，需要學(xué)員具有思路清晰且熟練，這需要在平時(shí)進(jìn)行集中訓(xùn)練才可以。

ACCA P階段的課程綜合運(yùn)用的能力非 常強(qiáng)，因此學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中死記硬背已經(jīng)沒(méi)有什么用處。更多需要學(xué)員的發(fā)散性思維，同時(shí)學(xué)員若是能夠在腦海中形成知識(shí)腦樹(shù)，可以幫助學(xué)員進(jìn)行知識(shí)的融合，運(yùn)用起來(lái)更為熟練。