ACCA國際注冊會(huì)計(jì)師,目前已經(jīng)在國內(nèi)得到了很多在校大學(xué)生及財(cái)務(wù)金融從業(yè)者的青睞。通過報(bào)考ACCA來提升自己的專業(yè)能力及為更為寬廣的就業(yè)方向奠定基礎(chǔ)。ACCA考試分為F階段和P階段考試,P階段考試已經(jīng)進(jìn)入到專業(yè)的高
級階段,相對來說更難一些。zui近很多ACCA學(xué)員在APM考試的時(shí)候,頻頻失利,現(xiàn)在我們來看看ACCA
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《高 級業(yè)績管理》是F2《管理會(huì)計(jì)》和F5《業(yè)績管理》的升級版,與P3《商務(wù)分析》也有一定的聯(lián)系。主要包括戰(zhàn)略制定和控制,戰(zhàn)略和運(yùn)營層次之間的關(guān)系,業(yè)績衡量和設(shè)計(jì),業(yè)績評估,業(yè)績測量和業(yè)績管理之間的關(guān)系,如何在不同的企業(yè)環(huán)境中運(yùn)用各種業(yè)績管理工具和方法,評估公司的經(jīng)營狀況及戰(zhàn)略發(fā)展?fàn)顩r。
在APM學(xué)習(xí)的過程中,很多學(xué)員覺得考察的問題很寬泛太綜合,不知道如何下手,因此在學(xué)習(xí)的時(shí)候可能抓不住重點(diǎn)。其實(shí),學(xué)員在學(xué)習(xí)的時(shí)候,應(yīng)該集中所使用的業(yè)績管理工具的優(yōu)缺點(diǎn)的分析,不要重復(fù)使用一種管理技術(shù),也并非要背誦理論而非應(yīng)用。因此,考生在學(xué)習(xí)APM的時(shí)候,一定要記住,沒有zui適合的,只有根據(jù)具體環(huán)境來選擇合適的業(yè)績管理工具才是zui好的。
業(yè)績管理這門課程涉及的知識點(diǎn)很多,學(xué)員在學(xué)習(xí)的時(shí)候很難整合成一起形成邏輯的知識鏈。考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)多參考?xì)v年真題,這樣的話就能過規(guī)劃好重點(diǎn)知識并進(jìn)行歸納總結(jié)。融躍教育的老師建議學(xué)員在學(xué)習(xí)的時(shí)候,一定要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,尤其是結(jié)合習(xí)題練習(xí),把握知識點(diǎn)的重點(diǎn)在哪里。
融躍教育9月備戰(zhàn)ACCA考試計(jì)劃,為學(xué)員準(zhǔn)備豐厚的大禮。8月沖刺階段參加ACCA相關(guān)課程學(xué)習(xí)的學(xué)員,zui多可獲得3000元的購課補(bǔ)貼,融躍教育為學(xué)員準(zhǔn)備充足的學(xué)習(xí)禮包,助力學(xué)員順利通過ACCA9月考試。