英語是全世界通用的語言，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，英語是人生一大難題！更何況CFA考試的金融英語了，那么有沒有什么好的方法可以幫助到同學(xué)們呢？英語的學(xué)習(xí)不單單照死記硬背就能出結(jié)果的，需要我們做出合理的分析從英語本身來說可以將學(xué)習(xí)英語分為四大類，分別為內(nèi)部聯(lián)系記憶法、單詞聯(lián)想記憶法、單詞歸類記憶法、詞根詞綴記憶法，今天就為大家?guī)Я艘恍〤FA考試英語的記憶方法，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)一下。

什么是內(nèi)部聯(lián)系記憶法？我們可以通過單詞本身內(nèi)在的聯(lián)系去理解記憶，1)、整體認(rèn)識(shí)：后綴“tion”，所牽扯到的單詞有，communication(交流、溝通、通訊等意)、education(教育、培養(yǎng)等意)、consideration(考慮、認(rèn)為等意)、2)、相互結(jié)合：如“nation(國家、民族等意)”可以看成na+tion;“station(驛站、站臺(tái)等意)”可以看成是“stay(停留、保持等意)+tion”;

單詞聯(lián)想記憶法這個(gè)方法應(yīng)該是時(shí)下比較流行的了，這個(gè)方法大概可以分為：

1)、在單詞詞性變化上聯(lián)想，比如：從“resent(怨恨；憤恨；厭惡)”我們知道，這個(gè)詞變形后可以有這么幾個(gè)單詞：“resentment (怨恨；憤恨)”“resented (resent的副詞形式)”“ resentment (resent的名詞形式)”。

2)、單詞象形與意義聯(lián)想，比如單詞“eye”有兩個(gè)“e”和一個(gè)“y”，這個(gè)“y”也就是我們的鼻子了，那兩個(gè)“e”就是我們的兩只“眼睛”了，再比如，“banana”，這個(gè)的“a”我們可以看成相互獨(dú)立的每根“香蕉”;

3)、諧音單詞記憶法，比如單詞“ambition(當(dāng)野心、雄心等意)”，這里我們可以諧音為“俺必勝”，那是不是有“雄心”或者“野心”才可以取勝呢?另外，我們知道，全球*知名搜索引擎“Google”它的漢語翻譯為“谷歌”便有“豐收”的意思，我們通過諧音法也會(huì)記住它;

單詞歸類記憶法這種方法也比較容易操作。 例如，我們可以記住動(dòng)物，植物，設(shè)備，運(yùn)動(dòng)等詞，例如，動(dòng)物的話是：“pig(豬、豬一樣的等意)”、“kangaroo(袋鼠、袋鼠類)”“l(fā)ion(獅子、有野心的人等意)”等等;在比如體育類的：“parallel bar(平衡木、單杠等意)”、“Taichi(太*)”、“shadow boxing(形神拳、太*等意)”， 如果學(xué)生覺得這種方法不易實(shí)現(xiàn)，可以找一個(gè)相關(guān)的字典看看 ，這可以節(jié)省很多時(shí)間，因?yàn)樗泻芏嗲逦日?/p>

詞根詞綴記憶

英語單詞多而短，但從音節(jié)的角度來看，所有英語單詞可以分為兩類：單音節(jié)詞匯和多音節(jié)詞匯。 單音節(jié)詞匯，如“if”，“but”，“cop”等。這些簡短的簡潔只有一個(gè)元音詞和“take”，“cease”，有兩個(gè)或三個(gè)元音，但只能發(fā)一次元音的單詞。 多音詞匯是一個(gè)至少發(fā)兩個(gè)元音的詞，如“return”和“people”。 對(duì)于單音節(jié)詞匯記憶方法，它是尋找同源詞。 多音詞匯記憶方法是根詞綴記憶方法。 讓我們舉個(gè)例子讓大家看看“Convention”這個(gè)詞的含義。 首先，com是前綴：common，vent是詞根：ion是后綴。 那么，讓我們考慮一下，“走到一起”→“每個(gè)人走到一起”→會(huì)議;  “會(huì)議”將不可避免地制定“公約”，這將不可避免地成為“傳統(tǒng)，傳統(tǒng)”。 從這個(gè)角度來看，“公約”是指公約，公約，公約和傳統(tǒng)的名詞。 至于根“發(fā)泄”的來源，讓我們看看“vent”這個(gè)詞，“vent”著這個(gè)詞，似曾相識(shí)的感覺，這就是“行走”和“來”的反義同源性。 這不僅要記住你面前的文字，還要記住大量的相關(guān)文字。 所以，只要你記住前綴，后綴和根，這個(gè)詞就會(huì)被解決。如果你不喜歡這樣的英語學(xué)習(xí)，小編為你準(zhǔn)備了邊娛樂邊學(xué)習(xí)CFA考試英語的方式。還不趕快看看！