acca sbr是什么的進(jìn)階？ACCA課程學(xué)習(xí)到P階段是比較難，對于學(xué)員來說，是一個階段知識點的晉升。若是能夠?qū)W好P階段的課程，說明該學(xué)員的知識積累及學(xué)習(xí)能力已經(jīng)*強。現(xiàn)在跟著小編的節(jié)奏看看，acca
sbr的相關(guān)內(nèi)容。戳：“各科必背定義+歷年真題中文解析+20年習(xí)題冊（PDF版）”
ACCA P階段的課程相對于F階段來說，有一定的難度，是對學(xué)員知識點內(nèi)容的升級。SBR是ACCA考試中一門綜合性*強的科目，要求學(xué)員對準(zhǔn)則透徹理解和靈活應(yīng)用，學(xué)員必須深思熟慮，條理清晰，才能分析深刻，考官力求從原理闡釋、理論分析層面考察學(xué)生對于IFRS/IAS準(zhǔn)則內(nèi)涵的深層次理解。
SBR這門課是ACCA財務(wù)報告路線中*別的一門課，是ACCA考試體系中的綜合難度較大的一門，主要介紹的是國際會計準(zhǔn)則。其課程要達(dá)到的目標(biāo)是應(yīng)用知識，技能和操練職業(yè)判斷在一系列商業(yè)環(huán)境中運用財務(wù)報告原理和實踐評估財務(wù)報告。該課程的主要內(nèi)容有： 將基本的道德和專業(yè)原則應(yīng)用于倫理困境，并討論不道德行為的后果；評估財務(wù)報告框架的適當(dāng)性，并討論會計監(jiān)管體系的變化；在報告財務(wù)業(yè)績時做出專業(yè)判斷；編制財務(wù)報表；解釋財務(wù)報表對不同利益相關(guān)者的意義；解釋溝通監(jiān)管對財務(wù)報告的影響。
學(xué)習(xí)了ACCA SBR的課程不僅要求學(xué)員能夠較強的學(xué)習(xí)能力，還要求學(xué)員有較強的思維能力。因此，報考ACCA考試的學(xué)員一定要做好心理準(zhǔn)備，堅持學(xué)下去的心理準(zhǔn)備，這樣才能夠順利完成考試。ACCA考試出現(xiàn)的厭學(xué)、難學(xué)的情況是有的，建議學(xué)員報考ACCA網(wǎng)課學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。
