在學(xué)習(xí)這件事上，我想經(jīng)過這么多年的校園生活，每個人應(yīng)該都有一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法吧。學(xué)習(xí)方法的重要性自是不必多提，同樣的復(fù)習(xí)時間學(xué)習(xí)方法不同會直接導(dǎo)致我們出現(xiàn)不同的復(fù)習(xí)效果。對于FRM這樣考試內(nèi)容比較難的考試，那么我們應(yīng)該采

 用什么樣的方法復(fù)習(xí)，才是有效的呢？

frm考試時間

針對FRM考試一般有兩種類型的考生，不同類型的考生適合的復(fù)習(xí)方法當(dāng)然也不同！

*種是基礎(chǔ)不好的考生。FRM考試的難度不僅僅在于英語、數(shù)學(xué)，而是自身考試的難度，雖然FRM考試通過率一般，但是實際復(fù)習(xí)中確實很難，尤其是對于基礎(chǔ)不好的考生。

對基礎(chǔ)不好的考生，我們可以采用FRM網(wǎng)課的學(xué)習(xí)+自身的總結(jié)復(fù)習(xí)來備考FRM。因為個人基礎(chǔ)不好，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，為什么不好好的利用資源獲得*教師的指導(dǎo)呢？同時我們還可以在老師身上學(xué)習(xí)更多的學(xué)習(xí)方法，不僅可以提高自己的復(fù)習(xí)效率，還能養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二種是有一定基礎(chǔ)的FRM考生。其實FRM整體的知識體系在我國很少有考生能提前接觸很多，這里說的基礎(chǔ)一般是指通過CFA一二級考試的考生。因為CFA畢竟有很多知識點(diǎn)與FRM重合，在FRM復(fù)習(xí)中相對比較容易理解。

但是即便是有一定基礎(chǔ)，仍然需要良好的學(xué)習(xí)方法做支撐才能通過FRM考試。

以下為大家分享一些復(fù)習(xí)FRM的學(xué)習(xí)方法，這些同樣適用于通過網(wǎng)課復(fù)習(xí)的考生：

學(xué)習(xí)計劃需符合實際：學(xué)習(xí)有計劃，才會少做無用功，提高學(xué)習(xí)效率。要先有自己的學(xué)習(xí)計劃。無論是自考還是學(xué)習(xí)網(wǎng)課，按計劃自主學(xué)習(xí)是我們很重要的一種能力，合理地安排復(fù)習(xí)FRM科目的順序。

課后學(xué)習(xí)反思法：反思是一種主動地再認(rèn)識，是對本節(jié)學(xué)習(xí)活動中發(fā)生過的認(rèn)知的再一次判斷與深化。在學(xué)習(xí)完一個FRM章節(jié)后，我們通過一定時間的反思總結(jié)在加深記憶的同時更會有進(jìn)一步的理解，尤其是FRM考試整體需要記憶的知識點(diǎn)很多。

整體性學(xué)習(xí)技術(shù)：整體性學(xué)習(xí)基于三種主要觀點(diǎn)：（1）結(jié)構(gòu)（2）模型（3）聯(lián)系；我們一直在講FRM復(fù)習(xí)需要建立自己的知識框架，但是怎么建立？這就需要整體性學(xué)習(xí)，從結(jié)構(gòu)上、模型上到理清各種聯(lián)系，這樣就可以形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)，這是通過FRM兩級考試的關(guān)鍵所在！